“同守护 共成长”——小学三年级道德与法治 全国中小学生安全教育日主题班会教案.docxVIP

“同守护共成长”——小学三年级道德与法治全国中小学生安全教育日主题班会教案

一、课型与分析

（一）课型定位

本课为小学三年级道德与法治学科综合实践活动课，以主题班会为组织形式，属于安全教育专题课程。基于三年级学生认知发展水平，本课将依托2026年第31个全国中小学生安全教育日活动背景，围绕“同守护共成长”这一核心主题，整合交通安全、消防安全、食品安全、防溺水、防欺凌、网络安全、心理健康、应急避险八大安全教育领域，构建系统化的安全知识体系与防护能力培养框架。

（二）设计理念

本课以《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》及2025年日常修订版精神为指引，全面落实“立德树人”根本任务，以核心素养培养为导向，突出“做中学、用中学、创中学”的课改理念。本设计采用大单元教学视野下的主题班会模式，整合教学评一致性原则，将知识传授、能力训练与价值引领有机融合。同时，依托2026年教育部办公厅关于全国中小学生安全教育周活动的部署要求，立足学生年龄特点和认知规律，采用多媒体课件演示、案例分析、情景模拟、互动问答、安全儿歌吟诵等多种方式，让学生在沉浸体验与互动交流中深化安全认知，掌握防护技能，提升安全防范意识和自我保护能力-。

二、课时安排

本课设计为1课时（40分钟），后续可延伸至安全教育周系列活动（3月30日—4月3日），结合学校实际情况开展安全主题宣讲、应急疏散演练、安全知识竞