2026年小学道德与法治课外专题教学设计：医生护士 守护生命 .docxVIP

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《2026年小学道德与法治课外专题教学设计：医生护士守护生命》教学教案

使用说明

本文为小学道德与法治课外专题教学设计类指导文档，旨在以“职业启蒙”为主线，引导学生了解医护人员日常工作、学习基础急救技能、培养对白衣天使的敬意。

文档依据《义务教育道德与法治课程标准（2026年版）》编制，涵盖课标解读、学情分析、教材解析、教学方法、课堂教学过程设计、板书与资源、作业设计、评价反思、问题应对、跨学科融合等完整模块。

全文按照“知—情—行”的德育逻辑展开：先通过真实案例感知医护职业的艰辛，再通过模拟体验内化尊重生命的情感，最后通过基础急救实操转化为社会责任感。

教师可根据校情、班情灵活调整课时（建议1~2课时），并利用表格中的分层设计实现精准施教。

文档概览

具体内容

课程题目

医生护士守护生命

核心内容

了解医护人员日常工作，学习基础急救技能，培养对白衣天使的敬意

面向群体

小学中高年级（建议四年级，低、高年级可参照调整）

课程类型

课外专题教学

课时建议

2课时（第一课时：认知体验；第二课时：技能实践）

教学重难点

重点：感受医护工作的辛苦与崇高；难点：急救技能操作的规范性与安全意识内化

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育道德与法治课程标准（2026年版）》，本专题归属于“生命安全与健康教育”与“道德品格教育”的交叉领域，同时渗透“