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粽香深处的家国情·我们的端午仪式与新生——2026届高中主题班会教案

一、课题：粽香深处的家国情·我们的端午仪式与新生

课时安排：1课时（45分钟）

授课对象：高中二年级学生

二、教学目标（核心素养导向）

（一）【基础】文化自信素养：系统了解端午节的起源演变、习俗仪轨与历史价值，认同中华优秀传统文化的时代意义，坚定中华民族文化自信。

（二）【重要】家国情怀素养：深入理解屈原精神的核心内涵——“哀民生之多艰”的仁爱胸怀与“虽九死其犹未悔”的执着信仰，将个人理想与国家命运紧密相连，自觉担负新时代的文化使命。

（三）【重要】理性思辨素养：运用唯物辩证法，科学分析端午节在当代社会文化冲突与融合中的“守正”与“创新”，辨析传统节日文化保护的现实困境与创新转化路径。

（四）【核心素养】公共参与素养：立足当代青年视角，探讨端午节习俗的创造性转化与创新性发展方向，鼓励学生以身体力行的姿态成为传统文化传承的“积极传播者”与“创新践行者”。

三、教学重难点

教学重点：系统解析端午节的多元起源与核心习俗（祀屈原、赛龙舟、缠粽子、挂蒲艾、佩香囊），理解贯穿其中的爱国主义精神与集体主义价值观。深入剖析传统节日“守正”与“创新”的辩证关系，明确文化传承需立足时代语境。

教学难点：引导学生辨析传统节日现代化进程中“本质内核”与“外在形式”的辩证关系——如何在保留传统节日文化根脉的基础上进行创新转化，避免以“创