62小数的大小比较（课件）数学三年级下册人教版(2).pptxVIP

第二课时

小数的大小比较（人教版）三年级下

01学习目标内容总览02温故孕新03情境导入05变式深化06巩固练习07课堂小结04合作探究08作业设计

学习目标经历小数大小比较的过程，掌握小数大小比较的方法，能熟练地比较小数的大小。0102经历“转化→直观观察→比较→归纳”的过程，提升观察、归纳与解决问题的能力。03体会数学与生活的联系，提高学习数学的兴趣。

温故孕新1.连一连。1分米3厘米4角2分0.02元0.1米0.03米0.4元

温故孕新2.用分数和小数表示涂色部分。分数（）（）小数（）（）8100.8141000.14

情境导入下面是四名男生的跳高成绩，请给他们排出名次。比较这4个数的大小，怎么比较呢？

合作探究探究1单位换算化厘米

合作探究下面是四名男生的跳高成绩，请给他们排出名次。都化成厘米来比较。1.20米1米0.20米100厘米20厘米1.20米=120厘米

合作探究同桌两人一组，互相说一说，然后把剩下的三个成绩写成以“厘米”为单位的数。小组活动

合作探究下面是四名男生的跳高成绩