认识平面图形（课件）-一年级下册数学北师大版(2).pptxVIP

四扇大门，四种图形

这个正方体最先能打开哪个大门呢?闯关挑战

拿出正方体学具，亲手触摸，感受正方体的外观特点。动手探究

要求：1.同桌合作：用印一印、描一描的方法取下正方体身上的钥匙。2..说一说:我们用了_______方法,取下了正方体的______面。任务一

任务一

任务一是____正正的，有____条边，____个角

太棒了!正方形大门打开啦!找一找房间里面有什么？继续前进

用长方体打开大门吧!任务二要求：1.摸一摸：触摸、观察长方体的平面，想一想长方体与正方体有什么不同。2..说一说:我们用了_______方法,取下了长方体的______面。

太棒了!长方形大门打开啦!继续前进

一起打开圆形大门吧!任务三

太棒了!圆形大门打开啦!里面有一张纸条，快去看看吧!

1.选一选：圆圆的、没有角的图形是（）A.正方形B.长方形C.圆形2.说一说：生活中哪些物品的面是圆形的？（举例2个）3.辩一辩：正方形和长方形有什么相同点，有什么不同点？小纸条

任务四解锁三角形大门吧!要求：观察、触摸三棱柱的平面，找出三角形，感知三角形有三条边、三个角的专属特征。

太棒了!三角形大门打开啦!里面有一个张纸条!

1.填一填：有（）条直直的边，（）个角2.找一找：身边哪些物品是三角形的？3.分一分：把今天课上拍