初中七年级“落实防欺凌教育十项要求”示范课教案.docxVIP

初中七年级“落实防欺凌教育十项要求”示范课教案

一、教学分析

（一）教材与学情分析

【基础】本次主题班会基于教育部办公厅印发的《中小学校园暴力与学生欺凌防范治理专项行动“十项要求”》中关于“每班级每学期至少组织2次学生欺凌防治主题班会”的具体部署而设计。-26初中七年级学生正处于青春期身心发展关键阶段，自我意识迅速发展，同伴关系日益重要，但规则意识尚未完全建立，部分学生对校园欺凌的边界认识模糊，容易将欺凌行为误认为是“同学间的玩笑”或“开玩笑而已”，对欺凌行为对受害者造成的持续伤害缺乏共情与认知，同时也有相当比例的学生在遭遇欺凌时不知如何正确应对，存在不敢说、不敢报告的心理障碍。当前，校园欺凌呈现低龄化、隐蔽化和群体化的发展态势，网络欺凌等新型欺凌形式日益突出，亟需通过系统化的主题班会进行主题教育。-

【核心素养】本次班会聚焦道德与法治学科核心素养之“法治观念”“健全人格”与“责任意识”，落实立德树人根本任务，引导学生在认识欺凌、识别欺凌、拒绝欺凌的过程中，树立正确的价值观与行为准则，培育法治观念、规则意识和公共精神。

（二）教学理念

【重要】本次班会秉持“教学评一致性”理念，以真实情境驱动深度学习。坚持教育为先、预防为主、保护为要、法治为基的治理原则，采用体验式、互动式、探究式教学方法，将法治教育与心理健康教育、传统文化教育有机融合，构建跨学科育人模式。--班会紧扣2026年1