践行宪法精神，担当时代责任——高中宪法宣传周主题班会教学设计.docxVIP

践行宪法精神，担当时代责任——高中宪法宣传周主题班会教学设计

高中宪法宣传周主题班会教学设计

一、设计理念与理论依据

**【非常重要】本次班会教学设计以《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》及后续修订精神为根本遵循，以“思想政治学科核心素养”中的“法治意识”为核心导向，旨在引导高中生在宪法宣传周期间，深入理解我国宪法的最高法律效力，感悟宪法精神与个人成长、国家治理之间的内在联系。设计重点聚焦立德树人根本任务，落实“八五”普法规划中关于加强青少年法治教育的要求，推动习近平法治思想融入青少年宪法法治教育的全过程和各方面。

【学科融合】本设计打通了“思想政治”与“历史”学科的内在逻辑关联，【核心素养】从法治意识、政治认同、科学精神、公共参与四个维度系统推进。设计严格遵守教育部办公厅关于举办全国学生“学宪法讲宪法”活动的总体要求，全面贯彻宪法规定、宪法原则、宪法精神，将“做中学、用中学、创中学”的理念贯穿始终。【热点关注】本设计紧密结合2026年全国人大常委会工作报告中关于“加强宪法实施和监督”的最新部署，以及2026年“宪法宣传周”活动纲要，确保班会内容的前沿性、政治性和时代性。通过系统化、层次化的设计，引导学生从“知法”走向“用法”，从“他律”走向“自律”，最终实现“心中敬法、行为守法、遇事找法”的自觉内化。

二、教学内容全景分析

【教材内容解析】本主题班会不同