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高中英语阅读教学中批判性思维培养的语篇分析研究论文

**摘要**

批判性思维是高中英语阅读教学的核心目标之一，而语篇分析是培养这一能力的关键路径。本研究通过语篇分析视角，探讨如何在高中英语阅读教学中有效融入批判性思维培养，结合具体教学案例，分析教师如何引导学生从文本表面深入文本内涵，识别隐含意义、逻辑谬误及作者立场，从而提升学生的独立思考与判断能力。研究发现，语篇分析能够显著增强学生对文本的理解深度，促进批判性思维的内化，并为教师提供可操作的教学策略。

**关键词**

高中英语阅读；批判性思维；语篇分析；教学策略

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###一、引言

在全球化时代，英语作为国际通用语言，其阅读能力不仅是学