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小学英语儿歌教学对提升学生口语交际能力的影响研究论文

**摘要**

小学英语儿歌教学作为一种生动活泼的教学手段，在提升学生口语交际能力方面具有独特的优势。通过儿歌的韵律、节奏和重复性特点，可以有效激发学生的学习兴趣，降低语言学习的焦虑感，并在潜移默化中培养学生的语音语调、词汇运用和情感表达能力。然而，当前小学英语教学中，儿歌教学的实践仍存在一些问题，如教师对其作用认识不足、教学方法单一、评价体系不完善等。本文旨在探讨小学英语儿歌教学对提升学生口语交际能力的影响，并提出优化策略，以期为小学英语教学提供参考。

**关键词**

小学英语；儿歌教学；口语交际能力；教学策略

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**一、问题的提出*