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小学英语教学中的跨文化意识培养与跨文化情感态度培养论文

**摘要**

在全球化时代背景下，小学英语教学不再局限于语言技能的训练，更需注重跨文化意识的培养与跨文化情感态度的塑造。本文旨在探讨小学英语教学中如何有效融入跨文化教育，通过具体案例分析，提出可行的教学策略，以促进学生的文化认同与情感发展。研究表明，跨文化意识的培养能够提升学生的国际视野，跨文化情感态度的培养则有助于增强文化包容性，二者相辅相成，对学生的全面发展具有重要意义。

**关键词**

小学英语教学；跨文化意识；跨文化情感态度；文化包容性；教学策略

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**一、问题的提出**

（一）小学英语教学中跨文化意识培养的缺失与挑战

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