五年级上册语文：全册教案24、最后一分钟3.docxVIP

24*、最后一分钟

教学目标

一、知识与技能

1.认识5个生字。

2.了解诗歌所表达的内容,体会诗歌所表达的情感。

3.有感情地朗读课文。

二、过程与方法

1.在朗读中理解诗歌内容。

2.在吟诵中体会作者的情感。

三、情感态度与价值观

通过诵读诗歌激发学生热爱祖国的思想感情。

教学重点、难点

体会四次“最后一分钟”，作者的思想感情以及它们之间的联系。

教学准备

学生收集有关香港过去、现在及交接仪式的相关信息。

课时安排：一课时

教学过程

（一）看图交流，揭题

1.交流香港的有关信息

2.课件出示文中插图。

师：同学们，请仔细看这幅图，你知道这是一个怎样特殊的时刻吗？

3.教师激情揭题：是的，这个画面就是1997年7月1日香港回归交接仪式的情景。这一刻，鲜艳的五星红旗在香港上空迎风飘扬；这一刻，美丽的紫荆花在香港大地四处开放；这一刻，中华民族又圆了一个团聚的梦；这一刻，祖国大地又亮起了一片自由的曙光。今天这节课，就让我们一起来重温这激动人心的《最后一分钟》（板书课题）。

（二）自由读诗，解决字词障碍，了解诗歌内容

1.学生自由读诗，要求把字词读准确，把句子读通顺。

2.学生自由提出困难，共同解决。

3.再读诗歌，思考一个问题：文中的四个小节分别讲了什么内容？（随机板书）

（