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高中生城市公园生态环境教育课程资源开发与利用研究论文

**摘要**

城市公园作为城市生态系统的重要组成部分，不仅是居民休闲娱乐的场所，更是开展生态环境教育的宝贵资源。当前，高中生生态环境意识普遍薄弱，亟需通过系统化的课程资源开发与利用，提升其环保素养。本研究以高中生城市公园生态环境教育为切入点，分析其教育价值与实践困境，提出课程资源开发的策略路径，旨在推动生态环境教育融入日常教学，培养青少年可持续发展的责任感。研究结合教育理论与社会需求，强调资源开发需兼顾科学性、趣味性与实践性，以期为学校与公园管理者提供参考。

**关键词**

城市公园；生态环境教育；高中生；课程资源；可持续发展

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