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高中数学课堂中核心素养培养的案例教学研究论文

**摘要**

在高中数学教育中，核心素养的培养已成为教学改革的核心目标。本文以案例教学法为切入点，探讨如何在数学课堂中有效融入核心素养的培养，通过具体案例分析，揭示核心素养与数学知识融合的实践路径。研究指出，案例教学能够激发学生的思维活力，促进知识内化，并提升问题解决能力。本文结合实际教学案例，提出优化策略，为高中数学教师提供实践参考。

**关键词**

核心素养；案例教学；高中数学；问题解决；思维培养

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**一、引言与背景**

数学作为高中阶段的核心学科，不仅是知识传授的载体，更是培养学生逻辑思维、创新意识和社会责任感的平台。随着新课程改革的