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策马扬鞭启新程：2026高一语文开学第一课教学设计

一、指导思想与理论依据

本教学设计以《普通高中语文课程标准（2017年版2025年修订）》为核心指导文件，全面落实“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四大语文学科核心素养的培育要求。日常修订版课程标准在课程性质、课程目标中进一步强化了社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化教育，使语文课程的育人价值更加鲜明，同时突出普通高中语文课程在推广普及国家通用语言文字、传承和发展中华文化、铸牢中华民族共同体意识、坚定文化自信等方面的独特价值与功能-11。教学设计贯彻立德树人根本任务，依据中共中央办公厅、国务院办公厅关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新若干意见的精神，将价值引领贯穿教学全过程-。同时，本设计积极响应教育部等五部门《“人工智能+教育”行动计划》的要求，在合理范围内体现人工智能赋能教育的前沿理念-34。设计力求体现大单元整体教学理念、教学评一致性原则、跨学科主题学习思想，延续选择性必修中册开始阶段的承上启下功能，紧密结合新高考试题“教考衔接”要求与《2026年高考语文命题趋势》中突出“语言运用”语文学科核心基础地位的要求，杜绝偏难怪题，聚焦基础知识、基本技能、基本方法的灵活运用，突出真实情境下的问题解决能力--49。

二、教学内容分析

本课为2025—2026学年高一年级下学期开学第