第9单元数学广角鸡兔同笼（课件）-四年级下册数学人教版.pptxVIP

鸡兔同笼小学数学经典

CONTENTS目录教学导入01巩固练习03例题精讲04课堂练习05教学新知02课堂小结06

教学导入

学习目标1通过观察、思考、操作（画图）等多种手段，探究、理解并掌握一种或以上解决鸡兔同笼问题的方法。2初步感知解决鸡兔同笼问题的多种方法之间的内在联系及解决问题方法的多样性。3感受数学在实际生活中的作用和数学的魅力。

教学导入今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？笼子里有若干只鸡和兔。从上面数,有35个头，从下面数，有94只脚。鸡和兔各有几只?

教学新知学习要求：1、先独立尝试猜测；2、把你尝试猜测的过程在表格中表达出来；

教学新知

教学新知笼子里有若干只鸡和兔。从上面数,有8个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只?1想一想：这道题给我们带来了哪些数学信息？鸡和兔共8只鸡和兔共有26只脚一只鸡有2只脚一只兔有4只脚问题是：鸡和兔各有多少只？鸡的只数兔的只数786543210786543210181620222426283032脚的总数答：笼子里有3只鸡，5只兔。3526列举法或枚举法分工：1234

教学新知鸡的只数兔的只数腿的总条数与26条比较17