传承中华优秀传统文化主题班会教案——惊蛰节气：春雷醒万物，少年知时节.docxVIP

传承中华优秀传统文化主题班会教案——惊蛰节气：春雷醒万物，少年知时节

一、班会基本信息

（一）班会主题：传承中华优秀传统文化主题班会——惊蛰节气：春雷醒万物，少年知时节

（二）课时安排：1课时（40分钟）

（三）适用年级：小学四至六年级

（四）设计理念：本班会以二十四节气之惊蛰为核心载体，落实立德树人根本任务，贯彻新课标关于中华优秀传统文化教育的要求，通过跨学科融合与项目式学习理念，引导学生在认知、体验与实践中感受节气文化的魅力，培养文化自信与科学精神。

（五）教学目标

【基础维度】知识与技能目标：学生能够准确说出惊蛰节气的时间（每年3月5日或6日）、天文位置（太阳到达黄经345°）以及“惊蛰”名称的含义（春雷惊醒蛰居昆虫）。【基础】

【核心素养维度】

语言建构与运用：能够用自己的语言讲述惊蛰三候（桃始华、仓庚鸣、鹰化为鸠）及相关的农谚诗文。

文化传承与理解：了解惊蛰的名称由来（原名“启蛰”，为避汉景帝刘启名讳而改），以及吃梨、蒙鼓皮、熏虫等传统习俗的文化内涵，增强对中华优秀传统文化的认同感。【重要】【核心素养】

科学精神与思维品质：理解惊蛰节气背后蕴含的天文、气象和物候原理，形成尊重科学、敬畏自然的思维品质。【跨学科链接】

审美鉴赏与创造：通过欣赏与惊蛰相关的古诗词和绘画作品，提升审美感受力。

（六）教学重难点教学重点：惊蛰节气的核心概念、三候物候特征及其科学解释。教学