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基于核心素养的小学科学探究活动的实施策略论文

**摘要**

在核心素养导向的教育改革背景下，小学科学探究活动成为培养学生科学思维、实践能力与创新精神的重要载体。本文立足小学科学教育实践，结合核心素养的要求，深入阐述科学探究活动的核心内涵与实施策略，旨在为教师优化教学设计、提升探究活动质量提供理论参考与实践指导。通过分析探究活动的本质特征与育人价值，结合具体案例，提出以学生为主体、问题为驱动、实践为途径的探究活动实施路径，强调在真实情境中培养学生的学习兴趣与科学态度，促进其全面发展。

**关键词**

核心素养；小学科学；探究活动；实施策略；科学思维

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**一、概念阐述**

科学探究活动是小