《探秘地球“内心”世界——地球圈层结构》教学设计（高中地理·湘教版必修一·2025～2026学年）.docxVIP

《探秘地球“内心”世界——地球圈层结构》教学设计（高中地理·湘教版必修一·2025～2026学年）

一、指导思想与理论依据

本教学设计以《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》及2025年日常修订补充意见为指导，深入落实“立德树人”根本任务，聚焦地理学科核心素养的培育。课程设计贯彻现代课程改革的最新理念，【核心素养】强调人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力的有机融合，引导学生在真实情境中发现问题、分析问题和解决问题。【重要】本文以大单元教学理念为统领，将地球圈层结构置于“宇宙中的地球”这一大单元框架下进行整体设计，注重知识的前后关联与逻辑递进。在教学评一致性原则下，教学目标、教学过程与教学评价三者高度匹配，确保教、学、评各环节有机统一。【重要】课程还积极融入跨学科主题学习理念，将地理学科与物理学（地震波原理）、数学（集合概念）、信息技术（AI地质勘探）等有机融合，体现了信息技术与教育教学深度融合的时代要求，落实了五育并举、健康第一的教育理念。

二、教学内容分析

本节课选自湘教版高中地理必修一第一章“宇宙中的地球”第三节，课题为“地球的圈层结构”。【基础】本课是高中地理必修课程的重要组成部分，在学生学习了地球的宇宙环境（第一节）和太阳对地球的影响（第二节）之后，进一步引导学生从宏观上认识地球自身的结构特征，为后续学习地球表面形态、大气圈、水圈等自然地理环境的各组