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小学英语绘本教学中的文化意识培养策略论文

**摘要**

在全球化背景下，小学英语绘本教学不仅是语言技能训练的载体，更是文化意识培养的重要途径。本文立足小学英语绘本教学实践，探讨如何通过绘本内容、教学方法和评价体系等多维度策略，有效培养学生的文化意识。研究发现，绘本的多元文化主题、情境化教学设计和跨文化对比活动，能够显著提升学生对不同文化的认知与尊重。本文提出的具体策略包括：精选蕴含多元文化的绘本、创设沉浸式文化体验、开展跨文化对比讨论等，以期为小学英语绘本教学提供实践参考，促进学生文化素养的全面发展。

**关键词**

小学英语；绘本教学；文化意识；培养策略；跨文化对比

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**一、引言**