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初中生物教学中科学写作与科学探究能力培养策略论文

**摘要**

在初中生物教学中，科学写作与科学探究能力的培养是提升学生核心素养的关键环节。科学写作不仅是科学知识的表达工具，更是科学思维与逻辑能力的训练场；科学探究能力则是学生通过实践验证理论、形成科学态度的重要途径。当前，初中生物教学在培养学生科学写作与科学探究能力方面仍存在诸多不足，如写作内容与探究活动脱节、评价体系单一、教学方法僵化等问题。本文旨在探讨如何将科学写作融入生物探究活动，构建系统化培养策略，以促进学生的全面发展。

**关键词**

初中生物；科学写作；科学探究；教学策略；核心素养

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**一、问题的提出**

科学写作与科学探