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初中英语口语课堂中情境教学与语言表达技能培养策略论文

**摘要**

在初中英语教育中，口语教学始终是提升学生综合语言运用能力的关键环节。情境教学法通过创设真实、生动的语言环境，能够有效激发学生的表达欲望，增强其语言实践能力。本文结合初中英语口语课堂实际，探讨情境教学与语言表达技能培养的融合策略，旨在为教师提供可操作的实践路径，帮助学生突破口语表达瓶颈，实现从“敢说”到“会说”的跨越。情境教学不仅能够弥补传统课堂语言输入不足的缺陷，更能通过情感共鸣与互动体验，培养学生的学习兴趣和自信心。

**关键词**

情境教学；语言表达技能；初中英语；口语课堂；实践策略

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**一、引言**

英语作为一门