高中地理教学中口语交际情境创设与地理空间思维培养方法研究论文.docx

高中地理教学中口语交际情境创设与地理空间思维培养方法研究论文

**摘要**

在高中地理教学中，口语交际情境的创设与地理空间思维的培养是提升学生综合素养的关键环节。当前，地理教学仍存在重知识轻能力、重理论轻实践的问题，导致学生地理空间思维发展受限，口语交际能力薄弱。本文通过分析地理教学中口语交际情境创设的必要性及地理空间思维培养的现实意义，结合教学实践中的问题，提出优化策略，以促进学生地理核心素养的全面发展。

**关键词**

高中地理；口语交际；情境创设；地理空间思维；核心素养

---

**一、背景分析**

地理学科的核心在于培养学生的空间思维能力，而口语交际能力的提升则有助于学生更清晰地表达地