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高中物理实验课中合作学习模式探讨论文

**摘要**

高中物理实验课作为培养学生科学素养和探究能力的重要环节，其教学效果直接影响学生的思维发展和实践能力。然而，传统教学模式往往以教师为主导，学生参与度低，合作学习模式尚未得到充分应用。本文以合作学习理论为基础，结合高中物理实验课的特点，探讨合作学习模式在实验教学中的应用策略，旨在提升学生的实验兴趣、团队协作能力和科学探究能力。研究表明，合作学习不仅能优化课堂互动，还能促进学生对物理知识的深入理解，为高中物理实验教学改革提供实践参考。

**关键词**

合作学习；高中物理；实验课；科学探究；教学策略

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###一、引言

物理实验课是高中物理教学