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- 2026-06-29 发布于江苏
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三現五原則教育訓練教材;三現五原則課程大綱;一、概論:;B.基本想法:
1.藉由提升三現五原則解析能力,真正改善品質問題,
並確保問題不再發生
2.解決問題→持續有效解決問題→不再是問題
C.目標:
1.品質問題“零不良”;;三、何謂三現五原則1/2;三、何謂三現五原則2/2;四、三現五原則對策注意事項;1.無科學根據DATA:;2.以偏概全:;3.增长无须要成本:;4.以變更設計改善製程變異:;5.變化點分析不清楚:;6.無回饋標準:;7.再現試驗證明:;8.無三現:;9.製造面、流出面未檢討:;10.五層分析:;五、表單填寫說明:A.發生現狀;A.發生現狀:;五、表單填寫說明:B.現狀把握;B.現狀把握:;五、表單填寫說明:C.查明原因;C.查明原因-1;C.查明原因-2;五、表單填寫說明:D.適當對策;D.適當對策-1;D.適當對策-2;五、表單填寫說明:E.效果確認;E.效果確認;五、表單填寫說明:F.源流回饋;F.源流回饋
(檢驗標準/製程管理標準/作業標準增、修訂);五、表單填寫說明-G.實施狀況與效果確認;G.實施狀況與效果確認;三現五原則對策應用-對策之品質通報發行;三現五原則對策應用-專案保固之TSB(TechnicalServiceBulletin)發行;三現五原則對策演練
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