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初中英语主题式复习课中的情感态度价值观教育研究论文

**摘要**

在初中英语教学实践中，主题式复习课不仅是知识巩固的重要环节，更是培养学生情感态度与价值观的关键阵地。本文以初中英语主题式复习课为研究对象，探讨如何在课堂教学中有效融入情感态度价值观教育，通过分析当前教学现状、理论依据及实践策略，为优化英语复习课提供可操作的路径。研究发现，情感态度价值观教育能够显著提升学生的学习动机、跨文化意识及道德认知，但其有效实施仍面临教师观念、课程设计及评价体系等多重挑战。

**关键词**

初中英语；主题式复习课；情感态度价值观；跨文化意识；道德教育

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**一、引言与背景**

英语作为一门国际通用语言