部编版四年级下册语文学科计划.docxVIP

一、指导思想

本学期四年级下册语文教学，将继续全面贯彻党的教育方针，紧密围绕《义务教育语文课程标准》的要求，以培养学生的核心素养为出发点和落脚点。在教学中，我们将坚持立德树人，注重工具性与人文性的统一，引导学生热爱祖国语言文字，丰富语言积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯，为学生终身学习和发展奠定坚实基础。同时，结合部编版教材的特点，我们将着力提升学生的阅读能力、习作水平和口语交际能力，激发学生学习语文的兴趣，让语文学习真正成为学生乐于参与、善于思考、勇于表达的过程。

二、教材分析

本册教材依旧秉承“立德树人”的根本任务，精选文质兼美的课文，题材广泛，内容丰富，既有展现祖国大好河山的写景佳作，也有反映革命传统、体现时代精神的励志故事，还有蕴含深刻道理的寓言童话。教材结构清晰，单元主题鲜明，每个单元都围绕一个核心主题展开，将识字写字、阅读、习作、口语交际、语文园地等板块有机整合，螺旋上升，符合四年级学生的认知规律和语文学习特点。

在具体内容编排上，识字写字仍是低年级的延续与巩固，但要求有所提高，更注重写字姿势的规范性和书写的美观性。阅读教学在培养学生朗读、默读能力的基础上，加强了对课文内容的理解、对关键词句含义的品味以及初步的概括能力和表达能力的训练。习作教学则鼓励学生写真话、诉真情，注重培养观察能力和想象能力，引导学生将所学运用到习作实践中。口