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- 2026-06-27 发布于广东
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春游鸭
23教学目的1.知识目标:感受与理解去踏春的意义。2.绘画目标:运用蓝黄对比色和拟人手法表现去一起去踏春的情景。3.情感目标:通过运用创意手法表现去踏春的情景,提升学生对事件的表达能力,培养学生热爱生活的情感。4.在构图布局上:运用拟人化手法把小黄鸭的造型放大,场景添画部分画小,让画面形成夸张的对比美感。画面的物体要体现节奏美感,如花卉植物的大小、高低、疏密、遮挡关系的表现。材料准备:白色卡纸、铅笔、马克笔、橡皮擦,白色高光笔,勾线笔等。春游鸭1适合年龄:4-6岁(可根据学生能力自行调整)
课程引导
课程引导小朋友们,寒冷的冬天过去了,迎来的是什么季节?没错,是万物复苏的春天~
课程引导微风徐徐,太阳暖暖的,小草长出了嫩芽,小花开的娇艳,小燕子们也从温暖的南方回来了。小动物们都出来了~正是出游的好天气~
课程引导猜一猜脚趾像扇子,嘴唇像钳子,赛跑别找它,游泳是尖子。提示:动物
课程引导小朋友们,你们猜对了吗?
课程引导小朋友们,你见过可爱的小黄鸭吗?小时候小鸭有着油光光的身体,柔软的毛,黄黄的毛摸起来非常舒服
课程引导说一说这些鸭子的特点有哪些?鸭子的祖先是“绿头鸭”有野鸭和家鸭之分。
课程引导野鸭的体型相对较小,颈短,常年生活在水面上,潜水能力较强,以水中小动物(小鱼,小虾等)为食。
课程引导家鸭的体型较大生活在水中或陆地它是以水中的小动物鱼,
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