第一单元 图形的运动 （大单元教学解读）数学苏教版五年级上册2026新.docx

第三单元图形的运动大单元教学解读

一、链接课标

本单元的核心素养表现为：空间观念、几何直观、推理意识、应用意识。

《义务教育数学课程标准（2022年版）》中“空间观念”在本单元的具体表现为：（1）能够根据物体特征抽象出几何图形，根据几何图形想象出所描述的实际物体；（2）想象并表达物体的方位和它们之间的位置关系；（3）在图形平移、旋转和轴对称运动过程中，感知图形运动前后位置、方向的变化，建立初步的空间感。

“几何直观”具体体现为：（1）利用方格纸作为工具，通过观察、操作、比较，直观理解平移、旋转和轴对称的特征；（2）能够借助图形运动前后的位置变化，理解对应点、对应线段之间的关系；（3）