四十二载协同路 双合璧美中国图——高中地理（湘教版·必修二）“我国区域发展战略”教学设计.docxVIP

四十二载协同路双合璧美中国图——高中地理（湘教版·必修二）“我国区域发展战略”教学设计

一、教学设计理念与指导思想

?本教学设计以《普通高中地理课程标准（2017年版2025年修订）》为根本遵循，全面落实立德树人根本任务，以“习近平新时代中国特色社会主义思想”为统领，坚持以生为本、素养导向、知行合一、以评促学的课程理念。【基础】【重要】本课聚焦“区域协调发展”这一国家重大战略主题，通过真实情境创设、问题链驱动、项目化探究等方式，引导学生深刻理解我国区域发展战略从均衡到非均衡再到协调发展的演变逻辑，系统掌握长江经济带发展、京津冀协同发展、粤港澳大湾区建设等区域重大战略的地理背景与实践路径，培育区域认知、综合思维、人地协调观和地理实践力四大核心素养。【核心素养】在“十五五”规划即将开启的关键节点上，本课还注重将国家战略意图与时代使命有机融入教学，增强学生热爱家乡的情感和国家认同感，逐步形成人类命运共同体意识，为培养担当民族复兴大任的时代新人奠定坚实的地理素养基础。【重要】

二、教学内容分析

?本课题选自湘教版高中地理必修第二册第四章“区域发展战略”第二节“我国区域发展战略”。该节内容在整章中具有承上启下的关键地位——既是对前一节“交通运输与区域发展”中“交通促进区域发展”这一逻辑的自然延伸，同时也为后一节“海洋权益与我国海洋发展战略”中“陆海统筹发展”理念的引入奠定了宏观分析框