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高中语文阅读教学中的人文素养与审美教育研究论文

**摘要**

在高中语文阅读教学中，人文素养与审美教育的融合不仅是学科核心素养的内在要求，更是培养学生健全人格和审美能力的关键途径。当前，部分教学实践仍存在重知识轻素养、重技巧轻情感的现象，导致学生难以在文本中感受人文关怀与审美意蕴。本文基于对高中语文阅读教学的现状分析，探讨人文素养与审美教育在阅读教学中的价值意义，为优化教学策略提供实践参考。

**关键词**

高中语文；阅读教学；人文素养；审美教育；教学实践

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**一、背景分析**

（一）**当前高中语文阅读教学存在的问题**

1.**内容xx**

在实际教学中，部分教师仍以应试为导向，