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人工智能与高中地理教学中的地理信息系统应用效果评估论文

**摘要**

随着人工智能（AI）技术的迅猛发展，地理信息系统（GIS）在高中地理教学中的应用日益深入。本文旨在探讨AI与GIS融合对高中地理教学效果的影响，通过实证分析其应用优势与挑战，为优化地理教学模式提供理论依据和实践参考。研究发现，AI与GIS的结合能够显著提升学生的地理信息处理能力、空间思维能力和问题解决能力，但同时也面临技术门槛、数据质量及教师专业素养等方面的制约。未来，需进一步推动AI与GIS在教学中的深度融合，构建智能化地理教育体系。

**关键词**

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**一、引言**

地理信息系统（GIS）作为空间信息处理的重要工