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初中语文教学中批判性思维培养与教学策略创新的关系研究论文

**摘要**

批判性思维是21世纪核心素养的重要组成部分，而初中语文教学作为学生语言能力与思维品质发展的关键阶段，其课堂不仅是知识传授的场所，更是培养学生独立思考、质疑辨析能力的沃土。当前，语文教学普遍存在重知识轻思维、重应试轻素养的现象，导致学生面对复杂问题时缺乏深度思考与判断能力。本文以初中语文教学为研究对象，探讨批判性思维培养与教学策略创新之间的关系，旨在通过分析现状、挖掘问题、提出策略，为语文教学注入新的活力，使学生在语言学习过程中实现思维能力的同步提升。

**关键词**

批判性思维；初中语文；教学策略；思维品质；创新能力

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