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高中语文“当代文化参与”与课外阅读拓展的互动研究论文

**摘要**

在当代文化快速迭代的时代背景下，高中语文教育亟需打破课堂与生活的壁垒，将“当代文化参与”与课外阅读拓展有机融合。本文立足高中语文教学实际，探讨如何通过引导学生参与当代文化实践，激发其课外阅读兴趣，实现知识内化与人文素养的同步提升。研究结合具体教学案例，提出构建文化参与型阅读生态的实践路径，以期为深化语文教学改革提供参考。

**关键词**

当代文化参与；课外阅读；高中语文；互动研究；人文素养

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###一、引言

语文教育不仅是知识的传授，更是文化的传承与创新的桥梁。在信息化、多元化的今天，高中语文课堂若仅囿于教材与应试，便