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高中政治课程教学中的批判性思维训练研究论文

**摘要**

批判性思维是高中政治课程核心素养的重要组成部分，然而当前教学实践中仍存在诸多挑战。本研究基于新课改背景，通过文献分析、案例研究等方法，探讨批判性思维训练在高中政治课程中的实施路径。研究发现，教师需转变传统教学观念，创新教学设计，并构建多元化的评价体系。本研究为提升政治课教学质量、培养理性公民提供理论参考与实践建议。

**关键词**

批判性思维；高中政治；教学策略；核心素养；新课改

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**一、引言与背景**

政治课程作为高中阶段的核心学科，不仅承载着知识传授的功能，更肩负着培养学生理性思维与公民意识的重任。然而，长期以来，政治课堂往