【初中道德与法治·主题班会教学设计：《元夕新韵：在灯火阑珊处承扬中华文脉》】.docxVIP

【初中道德与法治·主题班会教学设计：《元夕新韵：在灯火阑珊处承扬中华文脉》】

一、指导思想与理论依据

本课以《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》为根本遵循，全面落实立德树人根本任务，着力培育学生政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识五大核心素养。坚持德育为先、能力为重、全面发展，立足文化自信这一国家战略，将传统节日教育作为传承中华优秀传统文化的重要载体。【核心素养】

依据“教学评一致性”原则，本设计从学习目标出发，反向设计评价任务与教学过程，确保目标—实施—评价三者有机统一。教学各个环节紧密围绕达成预设的学习目标，整合教材内容与拓展资源，体现深度学习理念。【重要】

本课深刻贯彻“大单元教学”理念，以“中华人文精神”为大概念，将元宵节置于中华传统节日体系中进行整体审视，引导学生从生活化的节日符号出发，抵达文化精神的内核。同时，充分运用项目式学习策略，以“守根护脉·传统节日的新生”为核心驱动问题，激发学生主动探究的热情，在“做中学、用中学、创中学”中实现文化认同的升华。【重要】

此外，本课积极探索跨学科主题学习路径，将道德与法治学科的政治认同、家国情怀培养，与中国语文、历史、地理、艺术等学科进行自然融合。这样的综合育人方式能帮助学生打破学科壁垒，用更宽阔的视野理解元宵节的深层意蕴，从而构建起以中华优秀传统文化为核心的立体知识网络与价值体系。跨学科融合不是简单的内容