感恩于心 报恩于行——初中道德与法治七年级“心怀感恩 与爱同行”主题班会教学设计.docxVIP

感恩于心报恩于行——初中道德与法治七年级“心怀感恩与爱同行”主题班会教学设计

一、指导理念与课程标准依据

【非常核心】本课设计严格依据《义务教育道德与法治课程标准（2025年修订版）》精神，践行立德树人根本任务，以核心素养为统领，围绕“政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、科学精神”五大维度展开教学建构。2025年修订版课标在表述上更趋严谨规范，以党的二十大精神为指导，强调道德与法治学科“很强的”政治性与思想性，课程性质进一步凸显价值引领功能。-本课同时落实教育部2026年基础教育规范管理巩固年行动中关于师德师风建设、学生身心健康维护的相关要求，围绕教育公平、日常管理、校园安全等维度开展德育工作-。【核心素养】在政治认同层面，引导学生了解中华民族感恩文化的深厚积淀与时代价值，传承尊老爱幼、扶危济困、投桃报李等民族精神标识，增强民族自尊心、自信心和自豪感，涵养家国情怀。在道德修养层面，以感恩教育为载体，帮助学生体悟并践行爱国守法、明礼诚信、孝亲敬长、团结友善等基本道德规范，传承中华优秀传统美德，弘扬社会主义核心价值观，成长为有理想、有本领、有担当的时代新人。在法治观念层面，渗透《中华人民共和国家庭教育促进法》的相关精神，理解孝老爱亲不仅是道德要求，更蕴含在公序良俗与法治精神之中，初步形成知恩知法、依法行善的法治思维雏形。-在健全人格层面，借助感恩主题班会这一形式帮助青少年打开