破茧“蕉绿”，韧性生长——初中心理健康主题班会教学设计.docx

破茧“蕉绿”，韧性生长——初中心理健康主题班会教学设计

一、指导思想与理论依据

本教学设计以教育部2026年颁布的《关于全面推进健康学校建设的指导意见》为核心政策依据，严格落实“健康第一”教育理念，将身心健康作为学生全面发展的前提和基础。《指导意见》明确提出要“坚持五育并举，注重发挥体育美育劳动教育调节情绪、纾解压力、健全人格等积极作用，持续深化‘双减’改革，促进学生身心健康、全面发展”-1。同时，《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》要求“在开学、考试、升学等关键节点加强心理辅导和情感关怀”，并“培育学生乐观向上的积极心理品质，增强心理韧性”-。2026年修订的义务教育课程方案将心理健