燃动思政“快闪”课，激扬青春新征程——高中一年级思想政治开学第一课教学设计.docxVIP

燃动思政“快闪”课，激扬青春新征程——高中一年级思想政治开学第一课教学设计

一、指导思想与理论依据

当前，我国基础教育课程改革已进入深水区。《义务教育课程方案（2022年版2025年修订）》提出了“培养目标、基本原则、课程设置、课程标准编制与教材编写、课程实施”五大方面的系统改革要求，明确将核心素养导向作为课程实施的核心理念。-普通高中课程方案同样强调各学科要凝练学科核心素养，明确学生应形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。-本教学设计以《普通高中思想政治课程标准（2017年版2025年修订）》为根本遵循，以培育“政治认同、科学精神、法治意识、公共参与”四大核心素养为主线，坚持素养导向、实践取向和价值引领三位一体的设计思路。-

本课设计充分体现“教学评一致性”原则，将教学目标、教学过程和教学评价三者有机统一。同时，积极融入大单元教学理念，将“开学第一课”置于《中国特色社会主义》及《经济与社会》等必修模块的整体教学框架中进行定位，着眼于整个学期、整个学年乃至整个高中阶段的思政课学习体系构建。在教学方法上，以“快闪”这一深受学生欢迎的信息化教学手段为切入点，运用简洁凝练、节奏明快的多媒体呈现方式，快速聚焦课堂注意力、点燃学生学习热情，实现收心教育、规范教育、价值引领三位一体的综合目标。

在理论层面，本设计还吸收了教育神经科学的最新研究成果。研究表明，脑科学与教育的深度融合可以帮助教