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统编版语文六年级下册;课前导入;南昌起义;飞夺泸定桥;渡江战役;活动目标;你学过的阅读方法有哪些？;4.体会场景、细节描写中蕴含的感情。;运用这些阅读方法读“阅读材料”。;①昨天这个时候，门口花椒树下的碾子有碾米声，现在怎么没动静了呢？;这两句话让我们体会到了毛主席十分体察民情，他不仅为解放全中国的事业操劳着，还惦记着普通群众的日常生活。;③毛主席笑着向大家点头，说：“要说喝茶的好处，确实不少嘛，喝了它浑身有精神，还能让人多吃饭……”;这两句话对毛主席的神态、语言、动作进行了描写，让我们体会到了他的平、和蔼可亲。;《毛主席在花山》这篇课文写了毛主席请群众回来碾米、给群众沏茶、帮母女俩推碾子三件事。

从这三件事中，我感受到了毛主席与群众心连心。;1.运用“体会场景、细节描写中蕴含的感情”的方法来阅读《十里长街送总理》。;①天灰蒙蒙的，又阴又冷。;这几个句子属于环境描写。通过描写阴冷的天气，渲染了悲哀的气氛，衬托人们沉痛的心情。天气寒冷，人们却一直在目送的灵车，突出人们对的不舍、敬爱和爱戴。;2.运用“关注外貌、神态、言行等描写，体会人物的内心和品质”的方法阅读《十里长街送总理》。;好像有谁在无声地指挥，老人、青年、小孩，都不约而同地站直了身体，摘下帽子，眼睁睁地望着灵车，哭泣着，顾不得擦去腮边的泪水。;这段话让我们从老