1.1 细胞（教学设计）科学青岛版六年级上册2026新.docx

青岛版六三制（2024）科学六年级上册

《细胞》教学设计

课题

1.1细胞

课型

新授课

教学目标

科学观念：

1.知道细胞是生物体的基本结构单位，绝大多数生物体由细胞构成。

2.认识显微镜的基本结构与功能，掌握显微镜规范使用方法。

3.知道植物、动物、人体的细胞形态各不相同，但都是构成生命体的基本单位。

4.了解细胞的发现历史，认识罗伯特·虎克、列文虎克的科学贡献。

科学思维：

1.能从宏观生物形态推测微观结构，建立“宏观生命体—微观细胞结构”的联系。

2.能通过观察多种细胞，用归纳法得出统一结论：生物体由细胞构成。

3.能对比不同细胞的形态差异，形成“结构不同、功能不同”的