1.1 描述位置（教学设计）科学冀人版二年级上册2026新.docx

冀人版（2024）科学二年级上册

《描述位置》教学设计

课题

1.1描述位置

课型

新授课

教学目标

科学观念：

认识前后、左右、上下、里外、远近、东南西北方位词语，记住平面图“上北下南，左西右东”。

2.明白描述物体位置需要参照物，理解位置具有相对性。

科学思维：

1.借助参照物准确描述物体相对位置，区分日常方位与地图方位。2.根据平面图、实景图分析地点方位，建立基础空间思维。

探究实践：

参与听口令做动作、物品位置记忆两项课堂探究游戏，在活动中运用方位词。

2.能根据路标、建筑图例描述迷路小朋友所处位置。

态度责任：

掌握迷路安全常识：迷路不跟随陌生人，学会利用地标、科技工具寻