第一单元 第1课时 不含括号的乘加、乘减混合运算（教学设计）数学苏教版三年级上册 2026新.docx

第一单元第1课时不含括号的乘加、乘减混合运算教学设计

教学目标：

1.知识技能：能理解并掌握不含括号的乘加、乘减混合运算的运算顺序，即“先算乘法，后算加减法”，并能正确进行计算。

2.素养能力：在解决实际问题的过程中，学生能初步学会分析数量关系，有条理地思考，提高根据情境列出综合算式的能力。

重点难点：

1.教学重点：掌握不含括号的乘加、乘减混合运算的运算顺序，并能正确计算。

2.教学难点：理解“先算乘法，后算加减法”的合理性，并能运用这一顺序解决实际问题。

教学流程

一、情景导入

【设计意图】创设学生熟悉的购物情境，唤醒学生已有的一步计算和解决问题的经验，通过“合并算式”的问题，引发学