【教案】凝聚“心”力量——初中一年级心理健康教育主题班会《相信鼓励的力量》教学设计.docxVIP

【教案】凝聚“心”力量——初中一年级心理健康教育主题班会《相信鼓励的力量》教学设计

一、基本信息

课题名称：凝聚“心”力量——相信鼓励的力量

课时安排：1课时（40分钟）

授课年级：初中一年级

课型定位：心理健康教育主题班会课（融合积极心理学理念）

二、教学背景分析

（一）理论依据与指导思想

【重要】本课设计以积极心理学为主要理论框架，深度融合《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》的核心精神和教育部2026年发布的《关于全面推进健康学校建设的指导意见》的相关要求。2026年发布的《关于全面推进健康学校建设的指导意见》明确提出，要以德育心、以智慧心、以体强心、以美润心、以劳健心，把心理健康工作贯穿教育、教学、服务全过程，中小学阶段鼓励开设心理健康地方课程、校本课程，紧盯学生入学、考试、毕业等成长关键期，开展多种形式心理健康宣传教育活动，培育学生乐观向上的积极心理品质，增强心理韧性。-

【核心素养导向】本课贯彻落实立德树人根本任务，聚焦学生心理健康素养的培养。积极心理学核心理念强调，每个人都拥有向上的潜能和优势品格，品格优势能够增强个体在面临逆境时的复原力，减少压力感，增强自尊和自信，提高生活满意度和主观幸福感。-49本课以此为指导，通过体验式活动引导学生发现鼓励对个人成长的积极意义，学会运用鼓励的力量滋养自我、温暖他人，构建积极的人际支持网络。

（二）教学内容分析

“学会