2.2《我们的校园》教学设计 2026新科学二年级上册教科版.docx

教科版小学科学二年级上册《我们的校园》教学设计

——学做小小观察员

一、教材分析

本课是“地球家园”单元的第二课，它将学生对地球家园的宏观认识，聚焦到最熟悉的微观环境——校园。课程的核心任务是引导学生学习并实践科学观察的基本方法——做观察笔记。教材逻辑清晰：从明确校园是地球家园的一部分出发，引导学生讨论“观察笔记应记录什么、怎样记录”，然后进行实地观察与记录，最后通过研讨理解“自然现象的分类”和“注明日期”的科学意义，并养成修订完善记录的科学习惯。

二、学情分析

二年级学生对校园环境非常熟悉，但大多是基于生活经验的感知，很少进行有目的、有方法的科学观察。他们对“做记录”有初步概念，但不知道