第三单元第1课《惟妙惟肖》课件湘美版初中美术八年级下册(4).pptxVIP

第三单元·第1课惟妙惟肖探寻中国工笔人物画的“形”与“神”工笔重彩，穷形尽相；以形写神，气韵生动。于纤毫之间勾勒人物百态，在晕染之中传达内心幽微，这是东方美学对生命最细腻的凝视。

游戏互动：猜猜他/她在想什么？【坚毅·专注】眼神坚定，嘴角微抿，目光如炬，仿佛胸中怀有凌云之志，展现出不屈的意志与极致的专注。【愉悦·温柔】眼波流转，面带微笑，神态舒展平和，于细微处流露内心的欣然与温润，尽显人物雅致的情趣。【忧虑·沉思】眉头微皱，目光深邃，眉宇间凝起重重心事，似在对世事进行深沉的叩问与哲思，引人共鸣。“眼睛是心灵的窗户。”仅仅通过眼神，我们就能感受到人物丰富的内心世界。今天，我们就来探索古代画家如何用画笔“打开”这扇窗户，定格瞬间的神韵。

揭示主题：何为“惟妙惟肖”？“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常逼真、传神。而在中国人物画的美学语境中，这不仅是对外在形貌的复刻，更是追求“以形写神”的艺术最高境界。形·外相指人物的外形、相貌、姿态与动作。是画作中可见的实体表象，也是传递神韵的载体。神·内韵指人物的精神气质、性格特征与内心情感。是画作的灵魂所在，也是艺术家毕生追求的核心。【本课目标】深入探究中国工笔人物画的技法精髓，学习如何通过精湛的线条与设色，将人物的“形”与“神”完美融合，展现东方人物画的独特魅力。工笔之“精”《簪花仕女图》局部，线条细腻流畅，设色典雅富丽，精准勾勒人物的