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《防溺水安全教育》教学设计

一、授课对象

小学中高年级至初中学生

二、教学目标

（一）知识与技能

1.帮助学生认识到溺水的严重危害性，了解溺水事故的高发时段与常见原因。

2.引导学生识别日常生活中常见的危险水域及其潜在风险。

3.使学生牢记并理解防溺水“六不准”的核心内容，并能在实际生活中自觉遵守。

4.初步掌握基本的溺水自救方法，了解在何种情况下以及如何进行简单的岸上救援（强调智慧救援，严禁盲目下水）。

（二）过程与方法

1.通过案例分析、情景模拟、小组讨论、互动问答等多种形式，激发学生学习兴趣，引导学生主动参与到防溺水知识的探究与实践中。

2.培养学生观察、分析和解决问题的能力，提升其自我保护意识和紧急情况下的应变能力。

（三）情感态度与价值观

1.增强学生的安全意识和自我保护责任感，培养珍爱生命、关爱他人的情感。

2.引导学生树立“安全第一，预防为主”的思想，自觉抵制危险行为，将安全知识内化为行为习惯。

三、教学准备

1.教师准备：

*制作包含案例、图片、视频、知识点的PPT课件。

*准备与溺水相关的新闻报道视频或真实案例（注意选择和处理，避免过度惊悚，以警示和教育为目的）。

*准备一些常见水域场景的图片（如河流、池塘、水库、工地水坑、废弃矿坑等）。

*准备“防溺水六不准”的宣传挂图或板书提纲。

*可选：竹竿、