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‘向海图强·蓝色可持续’——高中地理（湘教版必修一）跨学科融合单元教学设计

指导思想与理论依据

本设计以《普通高中地理课程标准（2017年版2025年修订）》为核心依据，以“立德树人”为根本任务，以“人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力”四大核心素养为培养主线。设计深入贯彻习近平总书记“海洋是高质量发展战略要地”的重要论述以及“建设海洋强国”的国家战略部署，落实《中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》关于“坚持陆海统筹，提高经略海洋能力，加快建设海洋强国”的总体要求-1。

本设计践行“大单元教学”“教学评一致性”和“跨学科主题学习”等当前课程改革核心理念。强调信息技术与学科教学的深度融合，鼓励“做中学、用中学、创中学”，将真实情境中的复杂问题（如海洋塑料污染治理、深远海智慧养殖等）作为探究对象，旨在培养学生的创新精神、实践能力与深厚的科学素养。教学过程中重点构建海洋国土与主权意识，引导学生在掌握基础知识的同时，建立全球视野与生态文明观，实现从“知海”到“爱海”再到“护海”的情感态度与价值观的提升。

教学内容分析

【重要】本节课《海洋与人类》是高中地理必修课程模块“自然环境与人类活动关系”的重要组成内容，在整本教材中担负着“人地关系双向互动”的关键教学功能。从知识逻辑来看，前面的章节分别讲解了地球的宇宙环境、大气运动、水循环和洋流等自然地理基本原理，而本节课是