初中历史七年级下册导学案《铁骑丹心：南宋与金的和战及民族交融》.docxVIP

初中历史七年级下册导学案《铁骑丹心：南宋与金的和战及民族交融》

一、教学背景分析

（一）【基础】课标要求与教材解读

本课隶属于部编版七年级下册第二单元“辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化”【重要】。课程标准要求通过了解宋金之战、南宋偏安，把握这一时期的民族关系发展脉络。教材内容在2024年修订后更加凸显核心素养导向【热点】，具体表现为：将旧教材的第一目《女真族的崛起》优化为《金的建立》，并新增《材料研读》以阐释国号“金”的寓意；第二目《金灭辽与北宋》中明确了“靖康之变”这一关键事件；第三目由旧教材的《南宋偏安》深化为《岳飞抗金与南宋偏安》【非常重要】，不仅补充了岳飞慨叹“十年之功，废于一旦”的细节，明确了1141年宋金和议的时间点，还新增了《相关史事》介绍北方民众如红巾军、五马山义军等抗金事迹。此外，新教材引入了大量考古新成果，如北宋卤簿钟、《二骏图》、女真骑马武士砖雕等图片资料，极大地丰富了教学素材，拉近了学生与历史的距离。

（二）【基础】学情研判

授课对象为七年级学生。经过半年的历史学习，学生已具备一定的基础知识，对岳飞的故事有感性认知，这是本课兴趣的切入点。然而，七年级学生对于历史复杂性的理解尚浅，尤其是运用唯物史观一分为二地看待民族关系、评价历史人物，仍存在认知难点【难点】。学生容易将古代民族政权之间的战争与现代民族国家间的冲突相混淆，需要教师引导其建立正确的民族观，