2.5《冰熔化了》 教学设计2026新科学三年级上册教科版.docx

《冰熔化了》教学设计

一、教材简析

本课是“水”单元的第5课，对应义务教育科学课程标准3-4年级“物质的三态变化”学习主题，落实“描述加热或冷却时常见物质发生的状态变化，如冰熔化”的课标要求。课程承接前一课《水结冰了》的液态-固态转化认知，反向探究固态向液态的变化规律，同时整合本单元已学的蒸发、凝结知识点，帮助学生初步建立完整的水的三态变化认知体系，为后续学习水在自然界的循环奠定核心概念基础。

课程设置聚焦、探索、研讨、拓展四大教学板块：聚焦板块以自然界中冰凌消融的生活场景切入，引出冰熔化的核心探究主题；探索板块设置三层递进活动，从分享生活中的熔化现象唤醒前概念，到通过