法护青春·行有边界——初中道德与法治“法治教育”主题班会教案.docxVIP

法护青春·行有边界——初中道德与法治“法治教育”主题班会教案

一、课题法护青春·行有边界——初中道德与法治“法治教育”主题班会教案

二、课时安排课时总数：1课时（40分钟）

【前置准备】在班会召开前一周，请班委协助完成两项工作。第一项是班级学生法治素养前测小调查，内容包含对《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和2026年新施行的《中华人民共和国治安管理处罚法》的认知情况，以及对自己身边是否存在校园欺凌、网络交友陷阱、网络沉迷等风险的看法。第二项是安排学生提前查阅2026年1月1日正式施行的新修订《治安管理处罚法》中关于学生欺凌的处罚条款，每人准备一个自己最关心的法治问题。

三、教学目标【核心素养目标】

（一）法治观念引导学生在真实情境中认识法律作为行为底线的约束作用，理解校园欺凌、网络不良行为与违法犯罪之间的界限，树立“法律面前人人平等”的法治观念，【非常重要】使学生深刻认识到“未成年不是违法挡箭牌”，初步具备运用法律维护自身合法权益的意识与能力。

（二）道德修养通过法律条文与中华优秀传统文化中“和而不同”“己所不欲，勿施于人”等修身立德理念的融合学习，引导学生从道德层面和法治层面双重理解同学之间友善相处的重要性，在面对冲突时能够理性克制、依法处理，涵养宽和包容、尊重他人的基本品德。

（三）责任意识帮助学生明确在班级集体生活中所应当承担的法律责任和